Мирошниченко Ольга Николаевна

Лекция (2 академ. часа)

Современные формы итоговой оценки образовательных результатов обучающихся по литературе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Актуальные вопросы подготовки к государственной итоговой аттестации по литературе в 2018 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Чтение с увлечением – работа на итоговый результат ученика (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2018 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новое задание 20 на ЕГЭ: экспресс-подготовка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

О совершенствовании подготовки к ЕГЭ-2018 по русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новый взгляд на патриотическое воспитание школьников: принципы, особенности, программы. Соответствие требованиям государственных программ и общеобразовательных учреждений (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Содержание воспитательной и развивающей деятельности педагога в контексте профессионального стандарта (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Дискуссия (2 академ. часа)

Какую школу мы строим! Какую школу будут заканчивать первоклассники этого года? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новая модель ЕГЭ по литературе: расставляем акценты в подготовке к экзамену (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Основные направления подготовки к написанию развернутого ответа на ОГЭ по литературе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Профилактика ошибок в итоговом сочинении. Перспективная модель ЕГЭ по литературе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Практика написания сочинения-рассуждения на основе анализа текста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ОГЭ. Работа над функционально-смысловыми типами речи как способ коммуникативного развития личности (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка к итоговой аттестации на уроках русского языка в старших классах (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

УМК «Литература» под ред. Г.В.Москвина: организация проектной деятельности и исследовательской работы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Применение интерактивных технологий на уроках литературы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

Современные формы итоговой аттестации по литературе. Проблемы и пути их решения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ по русскому языку. Теория и практика успешного написания сочинения-рассуждения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по русскому языку. Что проверяют контрольные измерительные материалы? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ-2016. Комментируем сформулированную проблему текста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}