Угловая Елена Анатольевна

Лекция (2 академ. часа)

Комплект интерактивных развивающих программ и комплекс игрового оборудования для организации предметно-развивающей среды в дошкольных учреждениях в свете ФГОС ДО (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Гендерные различия в нейропсихологии дошкольников при поступлении в школу и вероятные трудности в обучении (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Развивающий потенциал игрушки. Пред­метно-пространственная среда «Мозаичный ПАРК» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Достижение планируемых результатов ФГОС средствами учебных предметов: задания, учебные ситуации, организация самоконтроля и контроль (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Как соединить процесс  обучения и процесс воспитания в единый гармоничный подход (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Реализация современных подходов к коррекционно-педаго­гической работе с младшими школьниками в новой линии учебных пособий по чтению и письму (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Организация мобильной полифункциональной предметно-пространственной развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Инклюзивный детский сад в современных условиях развития системы образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Инновационные технологии внедрения ФГОС ДО (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности итоговой аттестации по русскому языку в 2015 г. (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Актуальные вопросы преподавания русского языка в школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Педагогический калейдоскоп: формирование метапредметных знаний у младших школьников через исследовательскую деятельность (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Проектная деятельность в начальной школе. Реализация требований ФГОС и создание портфолио проектов учащимися и педагогами (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка к итоговой аттестации в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Методика работы с новыми диагностическими пособиями по литературному чтению (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Организация доступной игровой развивающей среды в детском саду в соответствии с новыми ФГОС. Комплект оборудования «Мир на ладошке» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Проблемная лекция (2 академ. часа)

Оценка готовности к школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Возможности использования арт-терапевтических техник в работе педагогов детского сада (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Математика без пробелов. Психодидактический подход (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Какая математика нужна каждому: чему учить и что спрашивать на экзаменах? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Обсуждаем подходы к оценке метапредметных результатов обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Развивающее обучение на уроке английского языка в условиях ФГОС (на примерах федеральных курсов «Enjoy English», «Happy English.ru», «Мillie - New Millennium English») (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка к государственной итоговой аттестации по английскому языку на разных этапах обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ГИА–2014. Английский язык. Рекомендации по подготовке к ГИА в 2014 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}