Морозова Юлия Витальевна

Лекция (2 академ. часа)

Практика написания сочинения-рассуждения на основе анализа текста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2017 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Использование тематических тестов по русскому языку для контроля знаний обучающихся (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Парная и групповая работа на уроках русского языка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по русскому языку. Что проверяют контрольные измерительные материалы? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности итоговой аттестации по русскому языку в 2015 г. (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ОГЭ. Формирование метапредметных умений в работе с заданиями части С (15.1-15.3) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа над развитием письменной речи на уроках русского языка в 5—9 классах (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Обучение школьников письменным видам речевой деятельности на уроках литературы: система учебных задач (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

От текста к смыслу: тематические тесты по литературе как средство подготовки к сочинению (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Рабочая программа. Методические рекомендации к составлению рабочих программ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности Государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2014 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Организация проектной деятельности школьников при изу­чении русского языка: способ достижений метапредметных результатов обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Как учить сочинению? Какое сочинение нам нужно? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}