Сагирова Василя Рашидовна

Семинар (2 академ. часа)

Учимся думать на уроках литературы. Виды заданий и формы учебной деятельности, развивающие навыки самостоятельного мышления учащихся (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Актуальные вопросы подготовки к государственной итоговой аттестации по литературе в 2018 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Чтение с увлечением – работа на итоговый результат ученика (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2018 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Учиться с интересом. Элементы занимательности и игры на уроках русского языка (по материалам пособий издательства «ВАКО») (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Метапредметная роль русского языка в школьном образовании. Миссия учителя словесности (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Итоговое сочинение – 2016: куда ж нам плыть? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Возвращение сочинения по литературе: проблемы и перспективы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

В зеркале сцены (Художественный театр и русская литература) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности итоговой аттестации по русскому языку в 2015 г. (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новое на ОГЭ: готовимся к сочинению (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Использование интерактивных компьютерных тестов в учебном процессе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Почему сочиняющий ребёнок замолкает, взрослея (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

«Мой Гамлет» В.Высоцкого: как рассказывать детям о культурных эпохах (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современная русская литература — путь к золотой середине (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности Государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2014 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Организация проектной деятельности школьников при изу­чении русского языка: способ достижений метапредметных результатов обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Как учить сочинению? Какое сочинение нам нужно? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}