Пономаренко Екатерина Владимировна

Семинар (2 академ. часа)

Игровые технологии коррекции конфликтного поведения и развития навыков общения детей: Правила; Границы; Самоконтроль (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Здоровьесбережение глазами ребенка (детские мультфильмы) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Нейропсихологическая игра «Раз, два, три! Сравни и забери» как инструмент развития произвольного внимания, мышления, преодоления импульсивности у детей (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Охрана здоровья учащихся по ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Здоровье и оздоровление детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС д/с (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Психологическое здоровье школьников и некоторые способы профилактики его нарушений (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Йога на уроках в школе: модно или полезно? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Реализация здоровьесберегающего компонента ФГОС ОО (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обучающий семинар (2 академ. часа)

Формирование и сохранение соматического, психического и нравственного здоровья как задача образовательной среды (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Возможности компенсации проявления гиперактивности и синдрома дефицита внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Профессия – дефектолог. Азбука диагностики ребенка с проблемами устной и письменной речи (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Особенности организации образовательного процесса для детей с расстройствами аутистического спектра (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

ФГОС и ФГТ. Как изменится методическое обеспечение программы «От рождения до школы», под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, после принятия ФГОС (Федеральные Государственные Образовательные Стандарты) по дошкольному образованию (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с интерактивными, игровыми учебными пособиями в ДОУ. Создание сценариев игровых ситуаций и их применение на занятиях с дошкольниками (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Психологическое сопровождение воспитателей ДОУ как фактор их профессионального роста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}