Заболотских Маргарита Владимировна

Лекция (2 академ. часа)

Развитие интереса к математике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Математическая грамотность. Формирование и критерии оценивания (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные подходы к результатам математического образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Будущее ЕГЭ и математического образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Модуль «Предметное обучение. Математика» в профессиональном стандарте «Педагог»: необходимые знания и умения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Ключевые проблемы в математическом образовании школьников и как с ними бороться (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Реализация требований к результатам математической подготовки учащихся: ЕГЭ, ОГЭ, НИКО, ВПР, текущий контроль (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Критериальное оценивание как средство повышения качества образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности итоговой аттестации по математике в 2016 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Формирование универсальных учебный действий на уроках математики средствами УМК системы учебников «Алгоритм успеха» (авторы А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Итоги и выводы национального исследования качества образования по математике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Разработка рабочей программы школы при внедрении ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Государственная итоговая аттестация в общеобразовательной школе (2 академ. часа)

Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА–2014 (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Методика определения дифференцированных траекторий образования (технологических карт) при подготовке к ЕГЭ по физике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новое в деятельности учителя физики: готовимся к внедрению стандартов второго поколения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Дополнительные главы на уроках математики в 5–7 классах (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Какая математика нужна каждому: чему учить и что спрашивать на экзаменах? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Проблемы выбора УМК по математике в основной школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с учебными пособиями серии «Наглядная школа» для интерактивных досок. Создание сценариев учебных эпизодов и их использование на уроках математики (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по математике за курс основной школы в 2013 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Построение индивидуальных траекторий учащихся в изучении математики в 5–11-х классах по УМК Муравиных как условие реализации новых образовательных стандартов (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}