Кириченко Дмитрий Викторович

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ-2019. Математика. Профильный уровень. Решение задач c параметром (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка учащихся 5‒7 классов к ВПР по математике. Методический обзор задач повышенной сложности в ВПР по математике (5‒7 классы) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Нестандартные методы решения неравенств (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Барьеры во взаимоотношениях педагогов и родителей и пути их преодоления (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Метод проектов в основной школе. Новый взгляд на организацию и содержание работы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Как и почему учатся разные люди? Типы учебной мотивации подростков для педагогов и родителей (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Совершенствование контрольных измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ по физике в соответствии с требованиями ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ 2015. Решение задач части 2 (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Интерактивная игра на уроке (и не только!) на основе физического эксперимента (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Профессиональный стандарт педагога (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ФГОС ООО. Дидактические особенности преподавания математики в 5 классе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Изменения в проведении ЕГЭ по математике в 2015 году. Решение задач части 2 профильного уровня (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Информатика: вперед! Стандарты, программы, экзамены. Трудности, проблемы, идеи, решения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар в формате вебинара (2 академ. часа)

Blockly: на два шага вперед от Scratch. Новейшее средство обучения программированию от Google (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

«В мир информатики»: для пытливых учеников и их талантливых учителей. Лучшее из избранного. Конкурсы для учащихся и другие вкусности (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Государственная итоговая аттестация в общеобразовательной школе (2 академ. часа)

Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА–2014 (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Физический эксперимент в свете ФГОС (2 академ. часа)

Проблемный физический эксперимент как фактор развития критического и универсального мышления (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Увлекательная и развивающая физика (2 академ. часа)

Познавательные задачи для урока и элективного курса (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Каким быть математическим классам? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Табличный метод решения задач ЕГЭ по теории вероятностей (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

ЕГЭ-2014. Решение задач типа С и критерии их оценивания (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Цифровые технологии на уроке английского языка: эффективное внедрение современных методов презентации материала и использование планшетных компьютеров учениками (интерактивная демонстрация) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Репродуктивные и продуктивные задания в формировании лексико-грамматических навыков владения английским языком (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Individual approach in teaching, activating secondary learners (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Les stéréotypes français (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Regards croisés sur la littérature franco­phone: Albert Camus et Mouloud Feraoun (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Visages de la France moderne à travers la littérature et le cinéma (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}