Пашков Дмитрий Викторович

(2 академ. часа)

Комплексная диагностика личностного развития ребенка как основа формирования индивидуальных траекторий обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Эмоционально-символичес­кие методы в работе школьного психолога (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Психологическое сопровождение учащихся группы риска в условиях ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Классный воспитатель, классный руководитель, тьютор: в какой роли мы нужны современному ребенку? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные ресурсы для обеспечения деятельности клас­сных руководителей по пси­холо­го-педагогическому со­про­вождению профессио­наль­ного само­определения и профессиональной ориентации (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Как заинтересовать родителей: интерактивные формы работы на родительском собрании (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Психологическое консультирование родителей по проблемам детского непослушания: возможные причины и стратегии работы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Взаимодействие психолога с заместителем директора по воспитательной работе: инновационные приемы и технологии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Обучение во взаимодействии: психолого-педагогическая тех­нология сплочения школьного класса (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}