Кондратюк Татьяна Николаевна

Я считаю, что главная задача, стоящая перед учителем начальных классов – научить учиться, развивать желание учиться, находить удовлетворение в учении. Создаётся необходимость строить учение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом и личными целями.

Исходя из этого работаю по УМК «Перспективная  начальная школа» с 2011 года. Выбор программы обосновываю следующим: содержание развивающее, носит личностно – ориентированный характер с приоритетом духовно – нравственного развития, обеспечивает гражданско-ориентированное образование младшего школьника, иначе говоря, предлагает воспитывать гражданина России. Направлено на  развитие творческих способностей, интереса к предмету, углубляет формируемые знания, побуждая учащихся применять их в изменённой ситуации. Позволяет организовать индивидуальную работу учащихся, подготовить учащихся к защите творческих работ, учить аргументировать и доказывать свою точку зрения. Комплект способствует достижению личностных, предметных  и метапредметных результатов образования на первой его ступени, что находится в прямом соответствии с концепцией ФГОС начального образования.

Моё педагогическое кредо: «Создать такую атмосферу, такие условия, при которых детям захотелось бы узнать, открыть что-то, и они добивались бы этого».

Поэтому в своей деятельности внедряю новые формы и средства обучения, использую интерактивные методы (сократический метод, дискуссия, мозговой штурм, метод дидактической игры, метод проекта) и формы организации учебного процесса (работа в статичных и сменных парах и группах, центры активного обучения), преподавание строю на диагностической основе, создавая благоприятные условия для сохранения психического и физического здоровья детей.

В своей профессиональной деятельности реализую принципы развивающего обучения.

Среди технологий, которые в системе применяю в учебном процессе, есть  игровые технологии, технология продуктивного чтения, технология  проектного обучения. Проектную деятельность применяю на различных этапах обучения, а также во внеурочное время.

   Участвую в опытно – экспериментальной работе методического объединения по теме «Реализация технологии проектной деятельности в начальной  школе, как средство формирования УУД в рамках ФГОС».

Уроки литературного чтения в современной начальной школе академ. часов: 72
Педагогический университет «Первое сентября», дистанционные курсы, 2013 г.

Урок литературного чтения по теме «А.С. Пушкин "Няне"». 4-й класс
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2014 г.

" Я познаю мир"
Vгородская Научно практическая конференция, Братск, 2014

" Я познаю мир"
V городская научно практическая конференция, Братск, 2014

"Я познаю мир"
IV Научно практическая конференция, Братск, 2013

" Я познаю мир"
III городская Научно практическая конференция, Братск, 2012

«Организация проектной деятельности в рамках ФГОС второго поколения»
НОУ " Православная гимназия во имя святителя Иннокентия (Вениаминова),митрополита Московского", 2014

2014

2013

2014

2013