Седельникова Юлия Геннадиевна

Лекция (2 академ. часа)

Дислексия и дисграфия: зоны риска, коррекционные подходы, профилактика в дошкольном возрасте (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Дислексия: аналитика, инновации в выявлении и коррекции (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Нейропсихологическая игра «Раз, два, три! Сравни и забери» как инструмент развития произвольного внимания, мышления, преодоления импульсивности у детей (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Сенсорная интеграция в работе с детьми с особыми образовательными потребностями (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Инновационные технологии в работе учителя-логопеда детского сада (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Увлекательная логопедия (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Практические приемы и техники коррекции расстройств эмоционально-волевой сферы детей с расстройством аутистического спектра (РАС), ЗПР и СДВГ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Формирование правильного дыхания у детей с различными вариантами речевого дизонтогенеза (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Дифференциация и коррекция нарушений речи и письма (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Соматогнозис. Методы и способы коррекции (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Дизорфография. Методические приемы коррекции (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Нейропсихологический подход к анализу дисграфий: диагностика и коррекция (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}