Родионов Антон Евгеньевич

Лекция (2 академ. часа)

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы по физике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция, модели уроков, мастер-класс на оборудовании «ФГОС-лаборатория» (2 академ. часа)

Рекомендации по формированию естественнонаучной грамот­ности и экспериментальных умений в условиях ФГОС (по результатам исследования Раменского Комитета по образованию и Дома учителя, Института стратегии развития образования РАО) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Индивидуальный образовательный маршрут. В помощь учителю физики (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Особенности организации инклюзивного процесса в условиях ФГОС для детей с ОВЗ (Федеральный стандарт принят 15.01.2015 года) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Инклюзивное пространство в процессе слияния ОО разного уровня с учетом ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Психологическое здоровье школьников и некоторые способы профилактики его нарушений (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Иновационные формы работы в практике коррекционного педагога с детьми с ОВЗ» (аутизм, ДЦП, дизартрия) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Реализация здоровьесберегающего компонента ФГОС ОО (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Инклюзивное образование в современных условиях (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Нескучные занятия по физике (2 академ. часа)

Прикладная направленность уроков физики как основа развивающего обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Использование физических моделей при подготовке к ЕГЭ и ГИА (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

IТ-технологии на уроках физики и вне (2 академ. часа)

Информационная среда как средство повышения эффективности образовательного процесса (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с учебными пособиями серии «Наглядная школа» для интерактивных досок – создание сценариев учебных эпизодов и их использование на уроках физики (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Развитие интереса учащихся через решение задач (2 академ. часа)

«Секреты» задач ЕГЭ (механика): новый дистанционный курс ПУПС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Методика подготовки к ЕГЭ по физике (с использованием учебно-методических пособий издательства «Легион») и анализ наиболее характерных ошибок учащихся при выполнении тестовых заданий (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и Государственная итоговая аттестация (ГИА): реальность, проблемы и перспективы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

Использование цифровых образовательных ресурсов при изучении физики по УМК Н.С.Пурышевой, Н.Е.Важеевской «Физика. 7–11 кл.» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Спектакль (2 академ. часа)

Его величество эксперимент (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}