Козадаева Ирина Сергеевна

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ-2017. Задачи профильного уровня. Формулировки, решения, критерии оценивания (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Загадка пятого постулата. Организация проектной и исследовательской деятельности школьников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Об усилении предметно-методической подготовки учителя математики (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Инновационный вызов современной школе: индивидуальные образовательные программы учеников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные ресурсы для обеспечения деятельности клас­сных руководителей по пси­холо­го-педагогическому со­про­вождению профессио­наль­ного само­определения и профессиональной ориентации (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Как заинтересовать родителей: интерактивные формы работы на родительском собрании (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Математика без пробелов. Психодидактический подход (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Какая математика нужна каждому: чему учить и что спрашивать на экзаменах? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Обсуждаем подходы к оценке метапредметных результатов обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с учебными пособиями серии «Наглядная школа» для интерактивных досок. Создание сценариев учебных эпизодов и их использование на уроках математики (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по математике за курс основной школы в 2013 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Формирование навыков универсальной учебной деятельности на уроках математики в 5–9-х классах (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Творческая мастерская (2 академ. часа)

Калейдоскоп педагогических идей. Презентация опыта работы учителей математики Москвы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

От задачников к открытым банкам и новым перспективам развития экзамена по математике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Что такое «процент»? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}