Сокова Елена Евгеньевна

Я убеждена, что каждый ребенок одарен от природы. Моя цель – помочь им раскрыться. Я счастлива, когда мне это удается. И я благодарна своим ученикам за то, что они дают мне шанс почувствовать себя счастливой. Концепция одаренности близка мне, так как мое педагогическое кредо: «Каждый ребенок талантлив, нужно помочь раскрыть им свой талант». Как же помочь раскрыться каждому?

Я это делаю через несколько направлений деятельности. Один из них- метод проектов:

Метод проектов – это совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на поиск решения возникшей проблемы, проблемной ситуации.

Проектная и исследовательская деятельности дают возможность формировать на их основе учебно-познавательную деятельность учащихся.

Ученическое проектирование – это процесс работы над учебным проектом, процесс достижения намеченного результата в виде конкретного «продукта» (проекта).

Младший школьный возраст является начальным этапом вхождения в проектную деятельность, закладывающим фундамент дальнейшего овладения ею.

Включение младших школьников в проектную деятельность учит их размышлять, прогнозировать, предвидеть, формирует адекватную самооценку. Включать школьников в проектную деятельность следует постепенно, начиная с первого класса. Вначале – доступные творческие задания, а уже в 3-4 классах учащиеся с большим интересом выполняют довольно сложные проекты.

Сведения о публикациях

Внеклассное мероприятие "Корабль по имени «Земля»". 3-й класс
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2017 г.

Внеклассное мероприятие для учащихся 8-х классов «Ситцевое царство»
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2016 г.

Растеневодство в нашем крае
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2014 г.

Исследовательская работа "Люблю березку русскую"
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2013 г.

Внеклассное мероприятие "Лен-ленок"
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2012 г.

Документы