Лашкова Кристина Юрьевна

Лекция (2 академ. часа)

Возможности психолога в формировании УУД (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Характер и выбор профессии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Эмоционально-символичес­кие методы в работе школьного психолога (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Психологическое консультирование родителей по проблемам детского непослушания: возможные причины и стратегии работы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Взаимодействие психолога с заместителем директора по воспитательной работе: инновационные приемы и технологии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Психологическая поддержка познавательной инициативы ребенка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Доклад с элементами дискусии (2 академ. часа)

Профессиональное выгорание в психолого-педаго­гической работе: причины, последствия и профилактика (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Коррекционная направленность работы с детьми с нарушениями слуха в массовой школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные тенденции в специальном дошкольном образовании. Научный подход к интеграции детей с ОВЗ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Задверье детского горя. Принципы психологической поддержки (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Психологическое обеспечение исследовательской и проектной деятельности учащихся (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Интеграция психологии с учебными предметами как модель психологического сопровождения образовательного процесса (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

«Язык скульптуры по Брайлю». Программа для особых детей в «Новой Третьяковке» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Профессия – дефектолог. Азбука диагностики ребенка с проблемами устной и письменной речи (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Тьютор – необходимый специалист инклюзивного образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Арт-терапевтические методы в работе с семьей (детско-родительские отношения) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Анализ психического развития: основные параметры и примеры диагностики (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Проблемная лекция (2 академ. часа)

Безжалостная любовь и доб­рая строгость (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Интеллектуальное развитие дошкольников. Работа психолога в детском саду (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Создание социальной рекламы в школе как технология профилактики зависимого поведения подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Система оценки преподавательского состава (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}