Полякова Татьяна Викторовна

Лекция (2 академ. часа)

«Правила семейного движения». Комплект материалов для работы с конфликтными ситуациями (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Ресурсы стрессоустойчивости: психотехнологии восстановления жизненных сил и адаптационной энергии в саморегуляции эмоционального состояния, проведение тренингов с различными возрастными группами (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Использование ИТ в работе психолога для профилактики инцидентов среди участников образовательного процесса (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Сенсорная интеграция в работе с детьми с особыми образовательными потребностями (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Вариативные формы образования детей с РАС. Модели, технологии, взаимодействие с родителями (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Принципы организации групповых инклюзивных занятий, включающих детей с РАС (расстройствами аутистического спектра) и другими нарушениями. Адаптация среды, использование визуальных систем поддержки, технологий ТЕАССН, систем альтернативной и дополнительной коммуникации (жесты, PECS и др.) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Тьюторская компетентность современного классного руководителя (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Содержание воспитательной и развивающей деятельности педагога в контексте профессионального стандарта (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Дискуссия (2 академ. часа)

Какую школу мы строим! Какую школу будут заканчивать первоклассники этого года? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Иновационные формы работы в практике коррекционного педагога с детьми с ОВЗ» (аутизм, ДЦП, дизартрия) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Коррекционная направленность работы с детьми с нарушениями слуха в массовой школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

1. Дети и компьютерная среда. 2. Мерсибо – новые уникальные возможности для специалиста. 3. Современные методы ведения документации онлайн. Кабинет логопеда – в компьютере. 4. Новые интерактивные игры – помощь логопеду, стимул для ребенка. 5. Самостоятельное изготовление интерактивных пособий – удобно, быстро, эффективно. (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Возможности компенсации проявления гиперактивности и синдрома дефицита внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Дизорфография. Способы коррекции (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

С проблемами письма и чтения справимся вместе: логопеды, учителя, родители (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Использование нелогопедических методов в профилактике нарушений письма и чтения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Формирование сенсомо­тор­ного уровня речевой деятельности детей с нарушениями речи (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Применение нейро-психологических технологий в образовании (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}