Беляева Ирина Витальевна

Лекция (2 академ. часа)

Практика написания сочинения-рассуждения на основе анализа текста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Устная часть ОГЭ по русскому языку: блиц подготовка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Методика подготовки проектных и творческих заданий по русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по русскому языку. Что проверяют контрольные измерительные материалы? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ-2016. Комментируем сформулированную проблему текста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности итоговой аттестации по русскому языку в 2015 г. (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ОГЭ. Формирование метапредметных умений в работе с заданиями части С (15.1-15.3) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности Государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2014 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Организация проектной деятельности школьников при изу­чении русского языка: способ достижений метапредметных результатов обучения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Как учить сочинению? Какое сочинение нам нужно? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Молодежные деятельности и субкультуры – помощь или помеха воспитанию (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Как остановить травлю в школе. Профилактика и преодоление моббинга (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Как помочь ученикам найти свое место в жизни. Классные часы в 5–9-х классах «Беседы о самоопределении» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Педагогическое проектирование учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ГИА С2. Лингвистический анализ художественного текста как способ формирования языковых и коммуникативных компетенций учащихся (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Эффективное использование возможностей презентации на уроке русского языка в школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

КИМы ГИА как источники информационного материала при работе над сочинением на лингвистическую тему (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Преподавание русского языка в условиях перехода на ФГОС нового поколения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Методические аспекты использования материалов журнала «Русский язык» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ-2011. Система упражнений по обучению выпускников комментарию к основной проблеме текста и аргументации собственного мнения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Пленарный доклад (2 академ. часа)

Итоговая аттестация по русскому языку в 9-х, 11 классах. Современное состояние, проблемы, пути решения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Секция (2 академ. часа)

Современный урок русского языка с использованием ИКТ в контексте освоения стандартов нового поколения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация – 2010 в 9-11-х классах (1-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация – 2010 в 9-11-х классах (2-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Технологии повышения эффективности обучения русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные технологии преподавания русского языка в школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Подготовка к части С (сочинение-рассуждение) на ЕГЭ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Видеолекция (2 академ. часа)

Трудные случаи подготовки к ЕГЭ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}