Платонова Анна Александровна

Лекция (2 академ. часа)

Школьная библиотека будущего – развитие школьных информационно-библиотечных центров (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар-презентация (2 академ. часа)

Проект в пространстве школы и библиотеки: подходы и решения. Презентация проекта «Возвращение» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обзор (2 академ. часа)

От апреля до апреля: новая литература для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Проблемный семинар (2 академ. часа)

Год экологии в библиотеке. Природа и человек в современной книге для подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Библиотечный фонд интерактивных учебных пособий – помощь в реализации требований ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обзор (2 академ. часа)

От апреля до апреля: новая литература для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Расскажи мне! Методика работы с книгой и чтением по А.Чамберсу (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Проживание книги. Создание события как способ привлечения к чтению (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Как говорить с читателем, чтобы быть услышанным или Что такое современный обзор литературы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар-презентация (2 академ. часа)

Электронный учебник – наше неизбежное будущее. Что нас ждёт? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Квест как библиотечная технология (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обзор (2 академ. часа)

От апреля до апреля с автобусом «Бампер»: новая литература для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности формирования биб­лиотечного фонда в условиях перехода к Федеральному государственному образовательному стандарту (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Социальные сети как рабочий инструмент библиотекаря, или Почему колбасу скальпелем не режут (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обзор (2 академ. часа)

От апреля до апреля: новая литература для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Читаем новый ФГОС: что нужно увидеть в нем библиотеке, работающей с детьми? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Библиотечный баркемп (2 академ. часа)

Библиотека «цифровой» школы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

От апреля до апреля. Обзор новой литературы для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Интерактивная лекция (2 академ. часа)

Классный руководитель как менеджер класса (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Общешкольное мероприятие: как не потерять педагогическую задачу (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Организация и ведение дискуссионного клуба для подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Информационно-образова­тельная среда школы: решения для библиотек (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Можно ли еще спасти читателя? Чтение школьников сквозь приз­му психолого-социологических исследований (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Готовим тьюторов по чтению (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Презентация (2 академ. часа)

Хроника одной акции. Благотворительная акция в библиотеке, школе, городе: зачем и как? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Что такое вебинар и как его организовать? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обзор (2 академ. часа)

От апреля до апреля: новая литература для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Патриотическое воспитание и воспитание патриотизма (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Информационные технологии в работе школьной библиотеки (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности формирования инструментария библиотечного дела (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Чтение в современном обществе: смысл и понимание (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Современная читательская конференция: принципы и технология (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Школа учит ЧИТАТЬ. А кто научит ЛЮБИТЬ чтение? Что тут может сделать школьная библиотека? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}