Конушкина Оксана Геннадьевна

Лекция (2 академ. часа)

Комплексный подход к разработке индивидуальных программ сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на различных этапах инклюзивного образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Эффективное применение интерактивных развивающих игр в ежедневной практике детского специалиста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Нейропсихологический подход к коррекции учебных трудностей у дошкольников и младших школьников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка руки ребенка к письму в возрасте от 2 до 7 лет. Развитие графических навыков и пространственных представлений (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Формирование предпосылок универсальных учебных действий дошкольников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Образовательная технология «Ситуация» как современный инструмент организации познавательной деятельности дошкольников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Организация мобильной полифункциональной предметно-пространственной развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Организация речевого развития детей 2–7 лет в условиях введения ФГОС дошкольного образования. Парциальная программа Е.В.Колесниковой «От звука к букве» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования. Программа «Преемственность» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обучающий семинар (2 академ. часа)

Организация специальных образовательных условий в общеобразовательных ОУ для детей с расстройством аутистического спектра (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обучающий семинар (2 академ. часа)

Эффективное общение педагогов с родителями в инклюзивном образовании (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Инклюзивное образование в современных условиях (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Речевое и познавательное развитие дошкольников с использованием интерактивных развивающих программ в ДОУ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Проблемная лекция (2 академ. часа)

Оценка готовности к школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Возможности использования арт-терапевтических техник в работе педагогов детского сада (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности творческого развития детей раннего и дошкольного возраста в условиях интеграции различных видов изобразительной деятельности. Познавательное развитие дошкольников в процессе творческих игр с картинками (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с интерактивными, игровыми учебными пособиями в ДОУ. Создание сценариев игровых ситуаций и их применение на занятиях с дошкольниками (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Психологическое сопровождение воспитателей ДОУ как фактор их профессионального роста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ФГТ в действии на примере программы «От рождения до школы» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Психологическая диагностика и коррекционная работа в детском саду. Презентация методических материалов (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Чтение с увлечением: как у современного ребенка появляется субъектная позиция в читательской деятельности (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новые подходы к управлению дошкольным образовательным учреждением в связи с ФГТ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Детская игра в контексте современности (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Экологическое образование дошкольников. Дополнительные возможности реализации образовательных областей ФГТ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Игрушка как элемент развивающей среды в детском саду. Принципы экспертной оценки (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Проблемы развития речи детей дошкольного возраста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Методы и приемы художественного развития дошкольников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

(2 академ. часа)

Гигиенические требования к организации воспитания и обучения дошкольников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Экологические проекты: интеграция + деятельность (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Ребенок в детском саду. Взгляд психоаналитика (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}