Холопова Татьяна Васильевна

Лекция (2 академ. часа)

Возможности УМК Федерального перечня как фактора формирования иформационно-образовательной среды школы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные подходы к изучению литературы в обновленной линии учебников под ред. В.Ф. Чертова (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Обзор (2 академ. часа)

От апреля до апреля: новая литература для детей и подростков (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2018 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Учиться с интересом. Элементы занимательности и игры на уроках русского языка (по материалам пособий издательства «ВАКО») (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

О совершенствовании подготовки к ЕГЭ-2018 по русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Государственная итоговая аттестация по русскому языку. Что проверяют контрольные измерительные материалы? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Эффективная подготовка к ОГЭ по русскому языку (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ-2016. Комментируем сформулированную проблему текста (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Пособие-практикум С.В.Драб­­киной и Д.И.Суб­ботина: алгоритм написания ЕГЭ (части С) по русскому языку, анализ типичных ошибок и примеры образцов работ учащихся (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Интеграция лингвистического и литературоведческого подходов при работе с текстом при подготовке к выполнению заданий части С ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

С2 ГИА: учимся комментировать и аргументировать (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}