Логинова Ольга Михайловна

Лекция (2 академ. часа)

Формирование навыков решения расчетных задач по химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Задачи на смеси в формате ЕГЭ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Классы формул и формулы классов: от ЕГЭ до МГУ (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с учебными пособиями серии «Наглядная школа» для интерактивных досок. Создание сценариев учебных эпизодов и их применение на уроках биологии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Перспективы развития итоговой аттестации за основную школу (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

В поисках растительных ресурсов (экспедиции последних лет по центрам происхождения культурных растений: Эфиопия) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Работа с интерактивными учебными пособиями серии «Наглядная школа», версии 3.0, на уроках химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Решение расчетных задач по химии повышенного уровня сложности (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Программа формирования универсальных учебных действий на уроках химии в свете реализации требований ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Проектная деятельность в основном звене школы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Генетическая детерминация реакции на стресс (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Моделирование в обучении биологии и метапредметные результаты образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Рабочая программа учителя химии: проблемы и решения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Естественно-научное образование в школе: особенности содержания, реализации и оценки результатов образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Творческие мастерские (2 академ. часа)

Мини-проекты на уроках химии как способ формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках новых ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Творческие мастерские по теме «Метапредметные практикумы в общеобразовательной школе в условиях перехода на новый ФГОС» (2 академ. часа)

Методические рекомендации по проведению лабораторных практикумов «Таблица Менделеева в природе» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Естественно-научное образование в школе: особенности содержания, реализации и оценки результатов образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Интерактивная лекция (2 академ. часа)

Как перестроить преподавание биологии в соответствии с новыми ФГОС (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Методика обучения методам познания в курсе химии в контексте перехода на стандарты второго поколения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Проектные работы по химии с метапредметным подходом (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Возрастание роли учебного химического эксперимента в свете требований нового образовательного стандарта (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Тематическое планирование в 8–9-х классах с учетом перехода на Государственную итоговую аттестацию (ГИА 9) (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Формирование универсальных учебных действий (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Визуализация, интерактивные модели и логико-манипуля­ционные игры в преподавании общей биологии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

«Скорая помощь» по химии для поступающих в технические вузы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Единый государственный экзамен по химии в 2010 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мастер-класс (2 академ. часа)

Нетрадиционный подход к обучению химии с использованием здоровьесберегающих технологий на базе нестандартного кабинета химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}