Митюшина Наталья Ивановна

Интерактивная лекция (2 академ. часа)

Управление педагогическими конфликтами (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Метафорические карты «Зонтики» как инструмент работы со школьными стрессами (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Современная цифровая школа. Опыт апробации в Московской области (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Дискуссионная площадка (2 академ. часа)

Чему и как учить современного учителя (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Возможности образовательных ресурсов и сервисов корпорации «Российский учебник» как фактор повышения качества образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новые цифровые технологии ‒ основа современного образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Методические рекомендации по подготовке учащихся к выполнению новых заданий высокого уровня сложности по химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новые задания в ЕГЭ и ВПР по химии в 2018 году (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Цифровые технологии как форма реализации содержания образования по химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новый взгляд на патриотическое воспитание школьников: принципы, особенности, программы. Соответствие требованиям государственных программ и общеобразовательных учреждений (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Содержание воспитательной и развивающей деятельности педагога в контексте профессионального стандарта (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Дискуссия (2 академ. часа)

Какую школу мы строим! Какую школу будут заканчивать первоклассники этого года? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Метапредметность в обучении химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Использование современных электронных ресурсов на уроке (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новые задания ЕГЭ 2017 (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новые задания ЕГЭ–2016 по химиии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности ЕГЭ-2016 по химии и стратегия подготовки к экзамену (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ по химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Барьеры во взаимоотношениях педагогов и родителей и пути их преодоления (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Метод проектов в основной школе. Новый взгляд на организацию и содержание работы (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Семинар (2 академ. часа)

Используем возможности социальных сетей, LMS, а так же используем приложения для смартфонов и планшетов в образовательной практике (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современные проблемы школь­ного химического образования и пути их решения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Естественно-научное образование в школе в свете ФГОС и его реализация в линиях УМК (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Почему я люблю химию (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Инновационный вызов современной школе: индивидуальные образовательные программы учеников (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современный ребенок: каков он? (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Как заинтересовать родителей: интерактивные формы работы на родительском собрании (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Молодежные деятельности и субкультуры – помощь или помеха воспитанию (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Как остановить травлю в школе. Профилактика и преодоление моббинга (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Современное искусство для современных школьников. Образовательные программы по искусству ХХ века в «Новой Третьяковке» (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Методика обучения методам познания в курсе химии в контексте перехода на стандарты второго поколения (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Круглый стол (2 академ. часа)

Инновационный инструментарий для оценивания качества школьного химического образования (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Перспективы олимпиадного движения в России и в мире (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Роль значимого взрослого в формировании жизненного сценария ребенка (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Тренинг (2 академ. часа)

Психологические акции: простые способы решения сложных воспитательных задач (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Мозговой штурм (2 академ. часа)

Копилка идей для Последнего звонка и Дня знаний (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Новые подходы к обучению химии в средней школе (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

ЕГЭ по химии: стратегия успеха (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}

Лекция (2 академ. часа)

Особенности подготовки к Единому государственному экзамену по химии (-я часть)

{$activity['reporterInLine']}